«La maestra recorría el aula mostrando a cada uno de mis compañeros mi cuaderno y repetía: “Los osos rojos no existen”.
Aquella imagen quedó grabada en mi retina, como escribir cien veces “No debo dibujar osos rojos”.
Desde ese día me convertía en “la distinta”, la niña que dibujaba osos rojos.
Ese día moría la niña. La que imaginaba historias fantásticas de camino a la escuela, la que podía ver el cielo verde, el mar amarillo y los osos rojos.
Ese día me convertía en “la distinta”, y así me sentía.
Ese día moría mi capacidad para imaginar osos rojos, azules, verdes, de tantos colores…
La escuela no estaba preparada para mí, pero me hicieron creer que yo no estaba preparada para la escuela.»
💜 PARA TODAS ESAS NIÑAS QUE DIBUJAN OSOS ROJOS, ÁRBOLES ROSAS Y ESTRELLAS VIOLETAS 💜
Y especialmente para Campanilla. Para que siga regalándonos obras preciosas y explorando los museos desde el suelo (a pesar de los guardias de sala, a los que su tía tiene que sacar las uñas)
cappaces 
Vera pintaba los tomates negros. Y era motivo de corrección en clase. En infantil!!! Resulta que tenemos un pequeño huerto en el que nuestros tomates, además de ser rojos, algunos eran de otros colores….
Se cometen unas barbaridades en algunas aulas…
Justo hoy me mandaban esta cita:
«Desde el momento en que ingresamos en la escuela, nuestra vida pública está marcada por el registro de nuestro éxitos y fracasos. El progreso en la escuela está representado por el logro de objetivos y luego esto se convierte en el patrón de nuestra vida adulta.»
(Lowen, 1970)
Abrazo enorme para ti y para ellas ❤️