Cumpleaños infantiles y Diversidad

cumpleaños infantilesLos cumpleaños son, sin duda, uno de los acontecimientos más trascendentales en la vida social de nuestros hijos. Especialmente cuanto más pequeños son. No importa que falten 3 días o 7 meses para el acontecimiento, siempre está presente en sus conversaciones. La lista de invitados se amplia o reduce en función del devenir de sus relaciones en el patio. Los cumpleaños son una gran fuente de felicidad y emociones… pero también de dolor y frustración. Especialmente en el caso de los niños con diversidad funcional.

Los padres sufrimos si nuestros niños no son invitados. Y muchas veces también cuando sí lo son porque ni los lugares donde se celebran las fiestas infantiles ni las actividades que allí se desarrollan, han sido diseñadas pensando en la existencia de niños con dificultades motrices. El resultado suele ser que mi hijo acabe jugando solo en una esquina, lo más apartada y segura posible dentro del movimiento caótico generado a su alrededor, o que yo acabe colándome en la zona de niños para convertirme en su compañera de juegos.

Esta situación me genera un enorme dolor y cada vez que llega a casa con una invitación se me plantea el mismo dilema: si no acude, corremos el peligro de que dejen de invitarle lo que dificultaría enormemente su integración social. Si va, sufrimos los dos y muchas veces también los padres del niño homenajeado que son conscientes de las dificultades de mi hijo para participar en las actividades con el resto de niños que, generalmente y a estas edades, consisten básicamente en moverse, saltar y correr de un lado a otro del local. Resulta una situación muy violenta y yo comprendo perfectamente que ellos deban elegir el lugar de celebración en función de los gustos, intereses y predilecciones del niño que cumple los años, de las posibilidades económicas de esa familia, del emplazamiento del local para facilitar que todos los niños convocados puedan acudir, etc… y no en función de si Antón puede o no entrar en esas jaulas tan de moda ahora y que nosotros tanto odiamos. Yo les agradezco de corazón su implicación al animar a sus hijos a que le incluyan en la lista de invitados, a pesar del desasosiego que esta situación les pueda generar.

Hemos acabado encontrando una solución intermedia y, si las características del lugar de celebración son imposibles para él, procuramos llegar tarde, participar en la merienda y el “momento regalos” donde sí puede estar en igualdad de condiciones e irnos antes de tiempo para limitar mi sufrimiento y su frustración.

Antón siempre quiere celebrar el cumpleaños en casa. Es un entorno donde se siente seguro y que le permite compartir actividades y juegos con sus amigos. Lo pasa genial y los niños a los que invita también porque ese día no hay más límites que aquellos donde la integridad física empiece a peligrar. El resultado es pasar los días posteriores recogiendo, ordenando y recomponiendo pequeños destrozos,  pero compensa mil veces por la felicidad que le aporta a mi enano.

Toca Birthday Party

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Desarrollador: Toca Boca

Idioma: sin lenguaje hablado

Precio: 2,69  €

Categoría: Ocio / Comidas

Descripción: Esta aplicación de Toca Boca permite convocar a nuestros amigos para celebrar un cumpleaños en torno al iPad. Nos ofrece la posibilidad de elegir entre tres temáticas diferentes, mantelería variada para disponer la mesa, personalizar nuestra tarta de cumpleaños e incluir incluso algún regalo.

Este juguete digital es una variante de Toca Tea Party, otra app de esta firma sueca también reseñada en Cappaces. El juego es fácil e intuitivo lo que permite que los niños puedan jugar de forma autónoma.

Build and Play: pegatinas virtuales del mundo de la construcción

aplicaciones infantiles

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Desarrollador: We Are Interfaces AB

Idioma: sin audio hablado

Precio: 1,79 €; versión lite gratuita

Categoría: Pegatinas / Construcciones

Descripción: La escena de esta aplicación nos sitúa en un solar en obras. En la parte superior de la pantalla aparecen todos los elementos que podemos trasladar a la escena: vehículos (camiones, grúas, excavadoras, hormigoneras), obreros ejecutando diferentes acciones, vallas y señales, muros de ladrillo, estructuras de madera, vigas, tuberías y cuantos elementos están relacionados con el tema de la construcción. Una vez situados en la escena, podemos modificar su tamaño o cambiar su emplazamiento.

Valoración: Aunque a mi particularmente no me atrae nada esta aplicación y me parece muy cara para lo que ofrece, debo decir que a mi hijo le entusiasmó desde el primer momento. Durante varios días no jugó a otra cosa en el iPad y sigue volviendo a ella con frecuencia. En vista de la pésima situación del sector de la construcción y del mercado inmobiliario, yo insisto en que abandone esa vocación constructora que parece llevar dentro, pero no hay manera. Es ver una excavadora, una zanja o una señal de obras y se vuelve loco… Fue así desde siempre. Cuando todavía no se comunicaba ni andaba, era ver una grúa y empezar a revolverse en la silla para que nos detuviéramos. Podía estar allí mirando al edificio en construcción, y particularmente a la grúa, durante horas. En mi desesperación, procuraba evitar ciertos recorridos, aunque durante sus primeros años de vida resultaba muy difícil no encontrarse en este país con una grúa a cada paso. ¿Quién iba a decirnos que poco más tarde llegarían en convertirse en objetos casi exóticos de nuestro paisaje? El problema además es que hemos construido tanto, que nuestros hijos se van a tener que conformar con las obras virtuales para satisfacer este tipo de vocaciones.

Enlaces:

Build Play (versión lite gratuita)

Build & Play (versión completa: 1,79€)

Pequeños consejos para aprender y disfrutar en verano

Composicion VERANO2

Conviene analizar aquellos puntos o temas donde el niño ha encontrado mayores dificultades a lo largo del curso e idear recursos para que pueda entenderlos y ejercitarlos.

El verano también puede aprovecharse para adelantar temas, materias, conceptos con los que entrará en contacto en el nuevo curso a partir de septiembre. En nuestro caso, estamos abordando las tablas de multiplicar para que no se le haga tan duro el comienzo de curso y le lleve a desmotivarse.

Resulta aconsejable establecer una rutina y plantear un horario regular y un lugar estable de trabajo. Nosotros intentamos hacerlos después de desayunar, momento en que el niño está más fresco e inspirado y no nos condiciona ya el resto del día.

Limitar el tiempo que dedicamos a estas tareas: en el primer ciclo de primaria resulta aconsejable no dedicar más de 40-50 minutos, a lo sumo una hora. El verano es un tiempo de relax y descanso que los niños necesitan. El realizar una pequeña tarea diaria es interesante para que no pierdan el hábito del trabajo, al tiempo que resulta una excelente excusa para dedicarles un tiempo y atención exclusivas. Resulta interesante aprovechar actividades lúdicas para repasar cuestiones académicas pero sin que lo vean como algo negativo y les genere rechazo, de lo contrario, será un tiempo desaprovechado. Es por ello importante la cuestión del tiempo. Más vale media hora bien aprovechada que varias que sólo sirvan para generar rechazo hacia el trabajo académico.

Este tipo de tareas no implican forzosamente sentarse en una mesa y delante de un conjunto de material de trabajo, sino que podemos aprovechar las oportunidades que las actividades/salidas que realizamos en verano nos ofrecen: viajando en coche, en salas de espera de estaciones y aeropuertos, camino de la playa, paseando por el monte, visitando mercadillos, etc. Cualquier entorno nos ofrecerá magníficos recursos para realizar actividades lúdicas que, al tiempo, sirvan para ejercitar contenidos aprendidos durante el curso.

Esos eternos viajes en coche son una excelente oportunidad para plantear diferentes actividades que, además, ayudarán a sobrellevar el tedio del viaje y supondrán una excusa para todos los miembros de la familia puedan interactuar: jugar a las palabras encadenadas, plantear pequeñas operaciones aritméticas que vamos resolviendo todos los pasajeros por turnos, localizar determinados números o letras en las matrículas de otros vehículos, jugar a adivinar palabras que comiencen por determinada letra, observar e identificar elementos naturales del paisaje, etc.

Podemos ejercitar la numeración y practicar el cálculo aprovechando las excusas que nuestras actividades y salidas nos ofrecen: hacer que el niño observe el cartel de los helados y animarle a elegir aquel artículo que no supere determinada cifra, fijarse en el precio de los artículos en los estantes del supermercado a la hora de hacer la compra, observar el cambio a la hora de pagar, hacer que sean los niños quienes se encarguen de pedir la cuenta y decidir con ellos el billete/monedas que debemos entregar para pagar, comprobar el cambio, etc.

El juego de las palabras encadenadas, el veo-veo o el registro de un Diario de Verano supone una estupenda oportunidad para practicar la ortografía y la redacción.

Podemos aprovechar las construcciones de arena en la playa para trabajar el reconocimiento de distintas formas geométricas o ejercitar la orientación espacial.

Aprovechemos cualquier excusa que se nos ocurra. El aprendizaje no debe estar basado únicamente en apps/tecnología o libros de texto. La vida real nos ofrece infinidad de situaciones para que nuestros hijos avancen y progresen en su aprendizaje. Suponen además, una excelente excusa para interactuar con ellos y dedicarles toda nuestra atención que es lo que realmente ellos desean y que actúa como la mayor de las motivaciones.

FELIZ Y PROVECHOSO VERANO

Diario ilustrado del Trabajo de Verano

VERANOVaya por delante que las vacaciones, especialmente las de verano, están hechas para descansar. Sin embargo, es un descanso tan prolongado en el tiempo (quizás deberíamos plantearnos imitar a nuestros vecinos del norte a la hora de repartir mejor los períodos vacacionales), que no está de más reservar entre las actividades de nuestros hijos un espacio para el trabajo y el estudio, aunque revestido de un disfraz todo lo divertido y amable que nos sea posible.

El trabajo de verano ha de adaptarse a las circunstancias de cada niño. A mi hija mayor nunca le impuse una tarea de verano, aunque siempre traté de proveerle de un buen kit de libros para estos meses que se adaptaran a sus gustos, intereses y personalidad (cambiantes con el tiempo). La lectura es, sin duda, la actividad más recomendable para este tiempo, permite a los niños seguir aprendiendo mientras se divierten.

Sin embargo, con el enano la cosa es diferente. Las limitaciones motoras e intelectuales condicionadas por su discapacidad, nos obligan a aprovechar este tiempo para trabajar aquellos puntos donde ha encontrado más dificultades a lo largo del curso, a la vez que intentar adelantar algunos de los temas que se le vayan a plantear de cara al año que viene, de forma que el comienzo de curso no se le haga especialmente duro o desmotivador.

He querido dedicar la entrada de hoy a mostrar algunas de las actividades que utilizamos para lograr estos objetivos.

NUMERACIÓN: Estamos aprovechando el verano para trabajar aquellos puntos donde ha mostrado mayores dificultades durante el curso: contar de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100… Tanto hacia adelante como hacia atrás. He comprobado que necesita visualizar los números en su conjunto para orientarse y desplazarse en la numeración. Contamos con unas hojas plastificadas que incluyen los números entre 1 y 1000. La utilización de una cinta métrica también es un recurso muy útil, ya que permite visualizar los números de forma lineal.

Por otra parte, utilizamos de forma regular las apps de Rubio para ejercitar el cálculo y practicar operaciones aritméticas.

 NUMERACION

MULTIPLICACIÓN: Tratamos también de aprovechar este tiempo para iniciarnos en el mundo de la multiplicación, que centrará el tiempo de las matemáticas el curso que viene. Lo prioritario es que entienda primero este concepto, más adelante intentaremos memorizar las tablas más sencillas. Utilizamos como apoyo algunas de la aplicaciones para multiplicar reseñadas aquí durante las últimas semanas.

 MULTIPLICACION

LECTURA: Aprovechamos cada día para leer un rato. Hemos escogido libros con historias cortas. Resulta difícil encontrar colecciones que se ajusten a este momento de la lectura, cuando los cuentos pensados para los primeros años resultan ya demasiado infantiles y aquellos destinados a “primeros lectores” son aún demasiado complejos, ya que no permiten completar la lectura de la historia en un tiempo máximo de 10/15 minutos. Mi hijo no tiene todavía la paciencia necesaria para leer libros más extensos que requieren de varios días para completar la historia. Hemos encontrado una colección que nos ha gustado mucho es “Mis primeras páginas” de Almadraba.

Recomendación: tirad de biblioteca y seguro que vuestra búsqueda obtendrá resultados. No seleccionéis los libros en función de vuestros gustos o del mensaje que trasmiten. Elegid aquellos que creéis se puedan adaptar a los gustos y personalidad de vuestros hijos. La clave principal para formar lectores es iniciarse en la lectura divirtiéndose, de lo contrario sólo conseguiremos que la aborrezcan. Ya tendrán tiempo de adultos para acudir a libros que les aporten otros valores más allá del puro placer.

No os fieis ciegamente de las recomendaciones de otros, por muy expertos que sean. Nadie conoce a vuestros hijos como vosotros. La mayoría de libros que le apasionaban a mi hija mayor en estos primeros cursos de primaria, a su hermano pequeño no le dicen nada. He tenido que volver a salir a la búsqueda de nuevos temas y colecciones que en nada se parecen a lo que atraía a su hermana.

Aquí os dejo el enlace de algunas de las colecciones que apasionaron a mi hija entre los 6-9 años:

La casa mágica del árbol. SM (Esta es la única serie de los libros heredados de su hermana que también le encanta al enano)

Katie Kazoo. Bruño

Junie B. Jones. Bruño

Judy Moody. Alfaguara

Ruby Rogers. Anaya

Mila y Luna. Montena

Bat Pat. Montena

Gerónimo Stilton. Planeta

Tea Stilton. Planeta

Manolito Gafotas. Alfaguara

Rebasada esa edad y ya en plena preadolescencia, mi recomendación, sin ningún género de dudas, cualquier título de la Colección Juvenil de la Editorial Salamandra. No ha habido ni un sólo libro de esta editorial que, no sólo no haya defraudado a mi hija, sino que todos le han entusiasmado y renovado su placer por la lectura. Ojalá todas las firmas orientadas a este sector de lectores mimaran tanto lo que editan como este sello.

LECTURA

ESCRITURA: Hemos creado un documento en el Pages del iPad titulado “Diario de Verano”. Aquí Antón escribe cada día unas tres líneas en las que describe o narra lo que más le apetece. Resulta infinitamente más interesante y motivador que las actividades incluidas a tal fin en cualquier libro de vacaciones. Una de las lagunas más importantes que detecto en la enseñanza actual es la relacionada con la redacción. Seguro que todos recordamos aquella redacción semanal ineludible de nuestra etapa de EGB. Suponía un ejercicio de escritura y de estímulo de la imaginación impagable que hoy en día parece completamente abandonado. De la misma forma que sólo es posible aprender a leer ejercitando la lectura, resulta imposible aprender a escribir sin el ejercicio continuo y sistemático de la redacción.

REDACCION

Camión virtual de helados

Descarga en App Store

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Idioma: sin lenguaje hablado

Precio: 1,79 €

Categoría: Comidas / Vehículos

Descripción: Aplicación de lo más apropiada para ambientar el verano. El iPad se convierte en un camión de helados donde el niño puede ejercer de conductor, fabricante de helados y camarero.

El cliente, por su parte, tiene la posibilidad de elegir entre la amplia variedad de helados industriales que se guardan en el interior de un congelador. Aquellos más partidarios de los productos artesanales, pueden personalizar su propio cucurucho o incluso encargar delicioso yogurt helado.

Satisfecho el pedido, el encargado de ejercer de vendedor tecleará en la caja registradora la cantidad que debe abonar el cliente. Este arrastrará entonces las monedas hasta una plantilla que aparece sobre el mostrador y que marca el número exacto de monedas que ha de entregar.

Una vez completada la demanda del vecindario, el heladero puede trasladarse con su camión hasta otra zona, donde la nuevos clientes le obliguen a volver a detenerse. La aplicación utiliza la cámara del iPad para convertirlo en un auténtico camión que dispone de claxon, música, limpiaparabrisas e incluso luces, en caso de que se eche la noche encima.

Valoración: A mi hijo le entusiasman los camiones, le apasionan los helados y le encanta jugar a camareros. Así que se puede entender que lleve todo el día pegado a esta aplicación que acabamos de descubrir. Hemos perdido la cuenta del número de calorías que nos hemos zampado hoy: sorbetes de todos los sabores rebosantes de coloridos aderezos, bolas de cucurucho de mil colores, polos, cornetes, cortes…. Por no hablar de las veces que ha estado a punto de atropellarnos en el pasillo, despistado y concentrado en la limpieza del parabrisas.

Estupenda aplicación que propicia el juego simbólico y la interacción entre los niños, ya que obliga a uno de ellos a representar el papel de conductor-camarero, mientras el otro se convierte en cliente. Aprenderán a participar, cooperar y negociar los turnos para el intercambio de roles.

Ayuda a reconocer e identificar los colores, a la vez que potencia la creatividad y la imaginación a través de la combinación de los diferentes elementos disponibles y el diseño de los helados.

Al mismo tiempo, la transacción que obliga a cobrar al cliente y a este a desembolsar la cantidad requerida, se convierte en una estupenda actividad para que los niños aprendan a contar y a reconocer la representación gráfica de los números entre 1-9. Todo ello de manera lúdica y dotada de sentido que es la forma más eficaz de aprender.

Aplicaciones para aprender a multiplicar (4): 2×2=4 Tablas de multiplicar

Enlace versión gratuita en iTunes

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Desarrollador: Aplemak Bros

Idioma: Español

Precio: 2,69 € (versión lite gratuita)

Categoría: Números/Multiplicar

Descripción: Ya hemos comentado que la mayoría de aplicaciones relacionadas con la multiplicación y las tablas se limitan a reproducir la representación simbólica de estas operaciones, sin mayores dosis de originalidad, creatividad o aporte pedagógico y lúdico. Así que nos limitaremos a reseñar tan sólo una entre las que utilizan esta mecánica. Hemos elegido esta en concreto porque, a diferencia del resto, permite seleccionar los números con los que queremos trabajar en la configuración.

Aprender: Representación gráfica de las diferentes tablas. Podemos pasar de una a otra con tan sólo arrastrar el dedo por la pantalla, a modo de páginas de un libro. No se acompaña de audio.

Jugar: Obliga a resolver las operaciones que se plantean. Cada acierto se transforma en un disparo de cañón que nos permitirá deshacernos de los piratas enemigos. Si el tiempo de respuesta es demasiado prolongado, será los piratas quienes nos alcancen a nosotros.

Los ajustes permiten también crear varios perfiles de jugadores y guardar el historial y evolución de cada uno de ellos. Incluye tres niveles de dificultad y también la posibilidad de practicar divisiones.

Si el niño no tiene todavía soltura con las tablas, resulta interesante que juegue acompañado de una chuleta para que no se desmotive. Quizás sea una buena estrategia para que vayan al menos sonándole las tablas y le ayude a memorizarlas de forma lúdica. Aunque insistimos en que ninguna firma ha diseñado una aplicación que exprima todo el potencial del iPad para alcanzar esta tediosa y dura tarea de hacerse con las tablas de multiplicar. O al menos nosotros no la conocemos. Recibiremos encantados y con los brazos abiertos cualquier información sobre apps interesantes que contradigan esta afirmación.

Aplicaciones para aprender a multiplicar (3): Cuadernillos Multiplicación de Rubio

Descarga en iTunes

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Desarrollador: Rubio
Idioma: español, inglés y francés
Precio: 0,89-1,79 €/unid.
Categoría: Números/Multiplicar

Descripción: Aplicación especialmente indicada para niños con dificultades motrices importantes, que les impidan un correcto ejercicio de la grafomotricidad. La práctica es esencial para el dominio del cálculo y, en ese sentido, la app de Rubio facilita esta tarea.

Los cuadernillos virtuales de Rubio les permiten realizar operaciones de forma autónoma e independiente, sin la distracción y las necesidades de concentración que requieren la ejecución de los trazos. Tampoco necesitan recurrir a que otra persona escriba la cifra por ellos, con lo que se pierde parte de la función didáctica y resta eficacia a la actividad principal que es la de calcular. Con esta aplicación, mi hijo puede reflejar por sí mismo la cifra que ha calculado y su ejecución deja de ser un problema. Con esta app puede practicar en las mismas condiciones que cualquier otro niño y deja de estar condicionado por sus limitaciones motrices.

Apps para aprender a Multiplicar (2): Motion Math Wings

Me pregunto si tiene sentido la cantidad de esfuerzo, paciencia y tiempo que los niños deben invertir en la memorización de las tablas de multiplicar. Cierto que el dominio del cálculo es esencial, pero ¿de verdad que merece la pena destinarle tanta energía a estas edades? ¿Cuántos de nosotros adultos dominamos plenamente las tablas de multiplicar? Debo confesar que, al menos yo, tengo varias lagunas (la tabla del 9 se me resistirá eternamente) y, sin embargo, me veo perfectamente capaz de andar por la vida.

Seguramente suponía una necesidad más básica hace algún tiempo, de lo que se ha vuelto hoy en día que llevamos una calculadora siempre a mano en forma de móvil.

De ninguna manera estoy diciendo que no se deba abordar el tema de las tablas y en general los ejercicios de memorización. Claro que son necesarios, tan sólo planteo que quizás se les dedica más tiempo y esfuerzo del que seguramente merecen.

¿No sería más importante y necesario, tal y como analizábamos en anteriores entradas, que les enseñáramos a desarrollar el sentido crítico, a buscar información fiable entre los millones de páginas que hay publicadas en internet, en lugar de que se conformen con lo primero que Google les muestra? ¿No deberían aprender a no reenviar todos los mensajes que reciben sin asegurarse antes de que puedan ser hoax? A todos nos inundan el móvil y el correo con anuncios urgentes y vitales que nos hablan de niñas secuestradas (¡¡con modelo y matrícula del vehículo del secuestrador incluidos!!), alimentos y productos mortíferos, wasaps de pago, cadenas que no debes cortar si no quieres ver desaparecer a toda tu familia o que llegue el fin del mundo…. Aunque, si ni siquiera la mayoría de adultos dedican dos minutos a comprobar la veracidad de estas informaciones, ¿cómo lo van a hacer nuestros niños?

Deberíamos tomarnos en serio una renovación profunda de los programas de estudios para preparar a los alumnos para este nuevo mundo. De la misma forma que ya no resulta necesario saber cómo cazar mamuts, tampoco deberíamos seguir educándolos para resolver problemas que han dejado de serlo, mientras deben aprender a solventar por sí mismos los nuevos que están surgiendo.

En fin, sea como fuere, el caso es que el programa del curso que viene obliga a Antón a memorizar esas combinaciones de números llamadas tablas de multiplicar y en esas estamos. Preparándonos para lo que nos viene….

Motion Math: Wings

Descarga iTunes

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Desarrollador: Motion Math

Idioma: inglés (no relevante)

Precio: paquete básico gratuito

Compras integradas. 10 niveles: 5,99€

Categoría: Números/Multiplicar

Descripción: En la anterior entrada hacíamos referencia a la dificultad de encontrar aplicaciones que nos sirvan para iniciar a los niños en la multiplicación de forma fácil, gráfica y, a poder ser, divertida. De entre la multitud de apps que hemos probado, esta que hoy reseñamos es la que nos ha parecido más original y atractiva. Su único inconveniente es su coste: la versión completa que incluye todos los niveles asciende a 6€.

Las actividades incluidas permiten al niño entender el concepto de la multiplicación. Mientras la mayoría de aplicaciones se limitan a reproducir las tablas y su actividades se centran en la resolución de operaciones planteadas de la forma clásica (3×7, 4×9, 2×2, 5×8), el diseño de Motion Math utiliza recursos que ayudan a entender la lógica que se esconde detrás de estas operaciones. Muestra la multiplicación por medio de seis recursos visuales diferentes que ayudan a incorporar e integrar este concepto.

El protagonista de la actividad es un ave que ha busca su nido y ha perdido sus plumas. Por medio de un juego, que marca la velocidad y el rumbo de nuestro amigo, el niño debe resolver distintos problemas relacionados con la mecánica de la multiplicación, que ayudarán a nuestro pájaro a obtener plumas de colores, materiales para su nido y le encaminarán a su destino. El avance a través de los diferentes niveles de juego se realiza por medio de un atractivo plano que guía nuestros pasos y sirve para orientarnos.

Apps para aprender a multiplicar (1): LudoSchool

Autismus Arbeitsmaterial: página con excelentes materiales pedagógicos y creativos

Autismus Arbeitsmaterial: página con excelentes materiales pedagógicos y creativos

Ya están aquí… Las temidas tablas de multiplicar. En realidad, lo abordado a finales de este curso sólo ha sido una toma de contacto y un adelanto de lo que se nos viene encima el que viene. Dadas las evidentes desigualdades de mi hijo respecto a sus compañeros de clase, tenemos intención de aprovechar el verano para ir adelantando trabajo e intentar que el proceso sea menos duro a lo largo del curso que viene.

Me he lanzado a la busca y captura de aplicaciones que nos pudieran servir pero, después de más de cuatro semanas, debo decir que no he encontrado ninguna que me convenza plenamente. Así como en otras materias (lectoescritura, suma, resta, cuerpo humano, fracciones, geografía, etc.) existen multitud de apps interesantes que aúnan utilidad pedagógica, motivación y diversión, lo cierto es que, en lo que se refiere a las tablas de multiplicar no hemos logrado encontrar ninguna que sea realmente de utilidad, independientemente de su aportación en cuanto a originalidad y entretenimiento.

 Estos días reseñaremos algunas de las que más nos han convencido entre el material encontrado en ese caos llamado App Store (¡¡¿¿cuándo se van a decidir a incorporar filtros que faciliten un mínimo la búsqueda de aplicaciones??!!)

Tablas de Multiplicar – LudoSchool

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Desarrollador: LudoSchool

Idioma: español, inglés, francés y alemán

Precio: 1,79 €

Categoría: Números/Multiplicar

Descripción: Esta aplicación de LudoSchool centrada en la multiplicación, repite el mismo esquema de otras apps de este mismo desarrollador reseñadas aquí con anterioridad. En este caso, la “actividad libre” se centra en el aprendizaje de las tablas que seleccionemos, mientras que en “juego” se deben resolver las operaciones planteadas con ayuda de un marcador para seleccionar la cifra y un pulsador para comprobar el resultado.

Valoración: Al igual que la mayoría de aplicaciones que hemos localizado que trabajan el tema de la multiplicación, esta app resulta útil para reforzar las tablas una vez que se han aprendido. Sin embargo, no ayuda a memorizarlas ni a comprender el sentido de esta operación.

 En el apartado dedicado a aprender las tablas, al tiempo que el muñeco rosa las verbaliza, se nos muestra un gráfico en el lateral derecho de la pantalla que intenta reforzar ese aprendizaje por medio de la visualización. Sin embargo, y a mi modo de entender, este recurso fracasa en su intento de representar de forma gráfica las tablas.

A la hora de buscar aplicaciones relacionadas con la multiplicación, me he centrado en encontrar apps que representaran de forma visual y práctica la mecánica de las tablas. Sin éxito. Así que he acabado recurriendo a distintos elementos como garbanzos, botones o ceras, para lograr que mi hijo entendiera en qué consiste la acción de multiplicar y entendiera la utilidad de memorizar las tablas. Formo grupos que contienen el mismo número de elementos y él debe formular la operación que corresponda: 3 (grupos) x 5 (garbanzos), 7 (grupos) x 2 (ceras). Después, buscamos el resultado de ese planteamiento en la tabla de multiplicar y hacemos un cómputo global de todos los elementos para que compruebe que efectivamente equivale a lo que la tabla nos ha indicado.

Mimi el mono que cuenta: app para aprender a contar y sumar

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Desarrollador: AR Entertainment

Idioma: Español

Precio: 1,79 €

Categoría: Numeración / Sumar

Descripción: Aplicación que podemos utilizar tanto para iniciar al niño en la numeración como en la suma. Consta de tres niveles de dificultad:

Nivel 1 (Contar): El niño debe seleccionar, entre los números correlativos entre 0 y 9 que aparecen en el lateral izquierdo de la pantalla, aquella cifra que represente la cantidad de frutas que se muestran en el centro de la pantalla.

Nivel 2 (Sumar): Sumas sencillas donde cada sumando se representa con frutas. Ayuda al niño a comprender que está uniendo en una sola cifra objetos reales y no sólo números abstractos.

Nivel 3 (Contar + Sumar): En este nivel, el niño deberá establecer las cifras de los sumandos (a partir del número de frutas representadas en dos grupos diferentes), además de calcular el total de la operación.

Cada uno de estos niveles está, a su vez, subdividido en grupos de cinco ejercicios. Al finalizar cada uno de ellos, se nos muestra el porcentaje de aciertos/errores obtenido por el jugador.

Valoración: El recurso de representar cada cifra con la cantidad equivalente de frutas nos parece muy interesante, ya que ayuda al niño a entender tanto la numeración como la suma, como algo real y concreto, más allá de un mero proceso de abstracción. Representa un método sencillo pero creativo, que contribuye a introducir a los niños/alumnos en el tema de forma dinámica y clara. El niño añade/quita (el equivalente a sumar/restar) de forma natural e intuitiva. Este tipo de ejercicios les ayuda a comprender que la numeración y la adición no son más que la representación simbólica de esas acciones que ya realizan de forma espontánea.

Lo que más me gusta del mundo

apps para niños iPad

Enlace descarga en iTunes App Store

Desarrollador: Tulabooks

Idioma: español, catalán e inglés

Precio: 3,59 €

Categoría: Conocimiento / Otras culturas

Descripción: La aplicación incluye cuatro apartados con diferentes objetivos y actividades:

LEE: Cuento interactivo con ilustraciones fantásticas, que utiliza para su narración unas maravillosas voces infantiles. Su argumento nos habla sobre la diversidad y la tolerancia.

APRENDE: Esta es, sin duda, la sección más innovadora y que más nos gusta, tanto a mi enano como a mí. La actividad nos presenta dos hileras de elementos:

  • La superior conformada por niños de diferente procedencia: Paul (francés), Meichi (japonesa), Nanuk (inuit), Maui (polinesio), Kilari (andina), Sarabi (africana), etc.
  • En la inferior se disponen diferentes temas: comidas, casas, animales, árboles, instrumentos, juegos..

La combinación de ambas nos permite acceder a información concreta sobre cada uno de los elementos de la fila inferior, en relación a distintos lugares del planeta: juegos de Polinesia, animales de Groenlandia, comida peruana, edificaciones europeas, etc. A mi hijo le gusta completar toda la información de cada niño antes de pasar al siguiente.

Este apartado viene a ser un diccionario enciclopédico infantil virtual y además interactivo, ya que permite al niño decidir qué tipo de información quiere consultar. Los niños pueden acceder a información de forma lúdica y conocer, entre otros muchos datos, en qué consiste y cuándo se inventó el Mahjong, el tipo de vegetación y fauna que habitan Groenlandia, la enorme variedad de quesos que se elaboran en Francia, el proceso de fabricación de un iglú, que el “ula miaka“ es una versión polinesia de nuestra petanca (juego que le entusiasma especialmente a mi hijo) o que al maíz se le conoce con el nombre de “choclo“ en Perú.

JUEGA CON: En esta sección se nos presentan diferentes actividades, cada una de ellas liderada por alguno de nuestros amigos del mundo:

– Paul: creación artística

– Meichi: música

– Sarabi & Kilari: emparejamiento de tarjetas

– Nanuk: originales puzles

– Maui: formas geométricas en el espacio

COMPARTE: Esta actividad nos proporciona un lienzo en blanco y unos botes de pintura de distintos colores para desarrollar el potencial artístico del niño. Ofrece la posibilidad de guardar las obras e incorporarlas a la galería de imágenes de nuestro dispositivo mediante el icono que representa una cámara fotográfica. Otro de los iconos nos da la oportunidad de compartirlas en una galería pública administrada por Tula Ediciones.

Valoración:Lo que más me gusta del mundo” es una de las aplicaciones más interesantes que hemos descargado en nuestro iPad. Las actividades son sugerentes e imaginativas, con un diseño pensado para este soporte digital. Esto es algo que valoro enormemente ya que, con frecuencia, nos encontramos cuentos y actividades que se limitan a reproducir lo que ya nos ofrece el formato en papel, sin explotar las inmensas posibilidades que las tabletas ofrecen. El resultado es que, si se trata de leer y/o escuchar cuentos e historias, sin otras incorporaciones ni novedades, mi hijo sigue prefiriendo el libro en papel. Así que, cuando esperaba encontrarme más de lo mismo (teniendo en cuenta, además, la relación de los desarrolladores de esta app con el mundo editorial), me he llevado una enorme y agradable sorpresa.

Entre los muchos elementos que convierten esta aplicación en una auténtica maravilla, se encuentran un diseño original y creativo, unas ilustraciones fantásticas, una estupenda banda sonora, efectos sonoros sugerentes y un audio atractivo y muy cuidado. Por otra parte, y en lo que a educación en valores se refiere, el mensaje que transmite resulta un canto a la diferencia, la diversidad y la tolerancia. Así que, aunque el precio de la aplicación os pueda resultar en principio excesivo, lo cierto es que lo vale con creces.

El de Tulabooks es un proyecto que nació como una web donde se seleccionaba y recomendaba tanto libros como aplicaciones infantiles. Después de un año, los responsables de esta empresa radicada en Barcelona se han lanzado a la creación y comercialización de sus propios materiales en forma de experiencias lectoras (libros, CDs de música, aplicaciones y bolsas de manualidades). Les deseamos la suerte que su proyecto se merece.

Freefall Spelling Spanish: aplicación para ejercitar la escritura, reforzar la ortografía y ampliar vocabulario en inglés

aplicaciones para niños

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Desarrollador: Merge Mobile

Idioma: español (audio latino) e inglés

Precio: 1,79€

Categoría: Aprendo a Leer / Idiomas

Descripción: Se incluyen tres tipos de actividades diferentes, denominadas de esta forma en los ajustes de la aplicación:

Freefall modo: las letras caen por la pantalla a modo de cascada. El objetivo de la actividad es atraparlas y ordenarlas de forma correcta para formar la palabra que se muestra a través de un dibujo y de un audio.

Modo de tipo: debemos buscar en el teclado virtual las letras que componen las palabras protagonistas de este ejercicio.

Modo de reparto: El objetivo aquí consiste en arrastrar las letras, diseminadas por el centro de la pantalla y que conforman determinada palabra, hasta las casillas dispuestas en la parte inferior.

La configuración también incluye otro tipo de Ajustes, que permiten adaptar la aplicación a las habilidades de cada niño y a aquella etapa en que se encuentre dentro del proceso lectoescritor.

Consejos: ofrece pistas sobre las palabras a componer. Diseñado para niños que se están iniciando en la lectoescritura.

– Configuración mayúsculas/minúsculas.

Velocidad: permite seleccionar el ritmo del juego (Lento, Mediano y Rápido).

– Contamos, además, con la posibilidad de activar/desactivar cada una de los modos de juego incluidos, con objeto de utilizar aquellos que mejor se adapten a las características, al estadio madurativo o a los intereses del niño/alumno.

Las palabras proceden de un listado ya preestablecido en la aplicación. Estos nombres se acompañan de una pista visual, representada por una ilustración del elemento a escribir, y un audio que nos permite escuchar ese término tanto en español como en inglés. Posibilita, de este modo, no sólo practicar la escritura y la ortografía, sino también ampliar el vocabulario del niño en ese idioma.

La actividad incluye un sistema de recompensa: por cada grupo de aciertos se nos permite elegir un pez o elemento decorativo, que pasará a formar parte de un acuario personal.

Valoración: Además de ese registro prefigurado, se nos da también la opción de elaborar un listado propio de palabras a las que convertir en protagonistas del juego. El diseño es muy sencillo, lo que facilita enormemente su composición y grabación. Podemos, además, acompañar esos términos de imágenes personalizadas que sirven de refuerzo visual para ese aprendizaje.

Nadie mejor que nosotros para saber qué palabras resultan las más adecuadas para reforzar el aprendizaje de nuestros niños. Estos listados se pueden, además, ir actualizando y añadiendo aquellos términos con los que observamos que el alumno tiene mayores dificultades, bien sea por su fonética o por las dudas que se le plantean respecto a su ortografía.

La revolución pendiente

Si hacemos un repaso por lo que ha sido el comportamiento respecto a la discapacidad a lo largo de la historia de la humanidad, no cabe duda de que, en la mayor parte de épocas y sociedades, se ha sometido a las personas con discapacidad a un trato terrible. Nuestra sociedad ya no esconde, ni encierra, ni se avergüenza de la personas con diversidad funcional. Y aunque aquí y ahora se haya progresado hacia el respeto de este colectivo, no podemos conformarnos con tan poco. Las dificultades que impiden su inclusión plena en la sociedad y la normalización de sus vidas, sigue siendo una forma de maltrato. La integración en todos los ámbitos (escolar, social, familiar, laboral) queda muy lejos de ser una realidad y sigue existiendo una tendencia a encerrarles en guetos, que puede que no sean físicos pero sí mentales y sociales.

Rosa Parks

Rosa Parks

El mundo occidental ha llevado a cabo importantes revoluciones sociales en diferentes contextos históricos: la abolición de la esclavitud, la lucha de las sufragistas del siglo XIX por la igualdad de la mujer, el movimiento por los derechos civiles para los afroamericanos en los EEUU de los años 50 o en la Sudáfrica de Mandela, el movimiento por la normalización social y la equiparación de los derechos del movimiento LGTBI… Diferentes colectivos minoritarios han llevado a cabo en los últimos tiempos pequeñas revoluciones en defensa de los derechos de sus comunidades. Paradójicamente, el colectivo de las personas con discapacidad, el más importante cuantitativamente si se acepta la estimación de que un 10% de la población tiene algún tipo de discapacidad, tiene todavía pendiente su propia revolución.

Discapacidad, diversidad funcional

La sociología establece ciertos criterios para baremar el nivel de bienestar de las sociedades: educación, sanidad, cultura, servicios sociales, etc. Yo considero que uno de los factores que mejor describe a una sociedad es la forma en que ha sido capaz de integrar a las personas con diversidad funcional y si les ha permitido un acceso real a la socialización, al mercado laboral y a la posibilidad de convertirse en seres autónomos.

En las actuales circunstancias, cuando las medidas políticas que se están adoptando atentan contra todo lo conseguido hasta ahora, todos, absolutamente todos, independientemente de si la Ley de Dependencia nos afecta directamente o no, deberíamos ponernos en pie y clamar contra el atentado que suponen para toda la sociedad esos recortes. La lucha de este colectivo es la lucha de toda la sociedad. Es mucho el sufrimiento y el esfuerzo colectivo invertido en llegar hasta donde estamos. No deberíamos permitir ni un solo paso atrás.

Movimiento Vida Independiente (FVI)

Movimiento Vida Independiente (FVI)

La diversidad funcional como elemento transformador de la sociedad

Definitiva razon discapacidadEstoy convencida de que en la naturaleza todo, o casi todo, tiene una razón de ser. Incluso la discapacidad. Desde mi perspectiva personal (y agnóstica) considero que, si llegados a este punto, la selección natural no ha eliminado por completo la posibilidad de que nazcan personas con discapacidad, obedece a alguna razón. La máxima con que Darwin definía el proceso de selección natural es que sólo sobreviven los mejor adaptados (no el más fuerte, como se ha traducido tantas veces erróneamente).

El ser humano es un animal gregario. Vivimos en sociedad para poder subsistir. Todos necesitamos de los demás. TODOS tenemos un lugar en el mundo, un papel en la sociedad.

Algunos estudios sobre el proceso evolutivo señalan que muchas especies animales han evolucionado hacia la cooperación y la asistencia mutua porque, a menudo, este es el camino más eficaz para que una especie pueda subsistir y progresar. La cooperación es una parte fundamental de la evolución humana, quizás incluso más indispensable que la competición. Nuestra sociedad parece fomentar cada vez más la competencia ya desde la infancia, cuando lo más razonable es pensar que la humanidad avanzaría más y mejor si se potenciara la cohesión social y la solidaridad.

Cuando mi hijo era más pequeño, me torturaba la idea de pensar lo cruel e injusta que la naturaleza había sido con él. El convencimiento de que cada cual tiene su sitio y su función en el ciclo de la vida, me llevó a reflexionar sobre cuál era el de mi hijo, y el de los niños y niñas que han nacido en sus mismas circunstancias. Llegué a la conclusión de que si la naturaleza les ha hecho así, ha sido para ayudar a sacar lo mejor de todos nosotros. Tenerlos a nuestro lado nos ofrece la oportunidad de aplicar la discriminación positiva de forma radical, de extraer lo mejor de la sociedad. Todo aquello que se supone convierte a nuestra especie en humana.

Y sin perder nunca la perspectiva de que me gustaría que mi hijo no tuviera las limitaciones que tiene, lo cierto es que su situación ha enriquecido enormemente mi vida, la de mi familia y la de todos cuantos estamos a su alrededor. Somos afortunados de tener a nuestro lado a alguien que todos y cada uno de los días de su vida tiene que hacer un esfuerzo mayor al nuestro. Que nos enseña a valorar absolutamente todo y a discriminar lo importante de lo insignificante.

©Paula Verde Francisco ("Mi mirada te hace grande")

©Paula Verde Francisco («Mi mirada te hace grande»)

Benjamina

En la historia de la evolución humana, los científicos han documentado la existencia de distintas especies de homínidos. Los criterios de arqueólogos, paleontólogos o antropólogos para considerar la “humanidad” de un grupo de primates se basan en cuestiones como la posibilidad de fabricar objetos, dar sepultura a sus muertos, crear expresiones artísticas… Sin embargo, si de mí dependiera, sé sin lugar a dudas cuál sería el criterio que elegiría: el momento en que un grupo de homínidos decide no deshacerse de los congéneres afectados por alguna discapacidad, sino cuidarlos como un miembro natural de esa comunidad.

Benjamina

Benjamina

Esta imagen intenta reconstruir uno de los fósiles hallados en las excavaciones de Atapuerca. Se le ha llamado Benjamina y corresponde a una niña nacida con una grave deformación craneal, que pudo vivir hasta los diez años gracias a los cuidados de su comunidad. Benjamina es el primer ser humano con discapacidad documentado del que cuidó su grupo.

Aún sabiendo que se trata tan sólo de una reconstrucción, el rostro de Benjamina me emociona y enternece. Me hace sentir cuánto de grandioso se encierra tantas veces en el ser humano y me resulta infinitamente más conmovedor que cualquier obra o logro realizados por el hombre. Las pirámides de Egipto, las catedrales del Barroco, la carrera espacial… todo resulta diminuto al lado de esa escena donde imaginamos a este grupo de homínidos, en las condiciones más adversas imaginables y cuando la supervivencia estaba tan comprometida, que fueron capaces de asumir el cuidado y la protección de esta niña.

Este es el rasgo que realmente nos convierte en seres humanos, más allá del fuego, el lenguaje o el caminar erguidos…

Los arqueólogos no encuentran una explicación razonable del por qué este grupo desafió las leyes del darwinismo cuando decidió cuidar de una niña que podía comprometer la supervivencia de la propia comunidad. Yo encuentro una explicación en la propia teoría de Darwin, que no afirmaba que sobreviviera el más fuerte sino el mejor adaptado. Y, en ese sentido, ocuparse de los miembros más frágiles del grupo supuso una forma de adaptación y evolución: significó un modo de impulsar la cooperación y la solidaridad, que han sido los elementos fundamentales para la evolución y pervivencia de nuestra especie.

Es cierto que el ser humano también ha sido quien de crear campos de exterminio, tortura, bombas nucleares… Y a eso sí que no le encuentro explicación. Seguramente en la balanza global esto último pese menos que todo lo bueno que ha sido capaz de crear. De lo contrario puede que ya no siguiéramos aquí.

Hominidos-Benjamina

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